Category: психология

Category was added automatically. Read all entries about "психология".

1

Президенту России .

Кому принадлежит Россия?




Президенту России.


Открытое письмо





Обращаясь к вам как президенту России с подобным вопросом, я прекрасно понимаю, что звучит он как чисто риторический. И я сам считал его таковым, однако некоторые события заставили меня изменить свое мнение в отношении этого вопроса.

Collapse )


Только реальное и безусловное право собственности на  землю, превратит россиян в одну нацию, объединенную одной собственностью и желанием ее сохранить, и приумножить.

P.s. Уважаемый (Дмитрий Анатольевич) Владимир Владимирович ! Для меня совершенно ясно, что без Вашей санкции, это письмо никогда и ни при каких обстоятельствах, ни одним чиновником, опубликовано не будет. Что само по себе является доказательством того, что без изменения действующего законодательства в отношении собственности, демократия в России будет существовать только на страницах газет.

Новосибирск
Академгородок
Январь 2009, Май 2014 г

1

ПОЧЕМУ СДОХЛА КОБА?

Почему "сдохла" КОБ - а?



Совсем недавно случилась у меня полемика по поводу (к сожалению ссылка не сохранилась)


Alexander Bezruk :"- При этом публика в РФ в немалой степени поддерживает агрессивную политику этого человека, что усиливает его уверенность в тех действиях, которые он совершает. У человека отсутствует критика собственных поступков, он регулярно лжёт, оперирует фейковыми данными, рассказывает откровенные небылицы.
Вам не становится от этого немного не по себе?"
************
- Alexander Bezruk , а Вам не становиться "немного не по себе" от публики РФ? У ней , публики, присутствует критика собственных поступков? Например по поводу добровольной сдачи гражданства вместе с паспортами? Она не лжёт себе по поводу РФ? Не живёт разве иллюзиями "вставания с колен"?Не рассказывает друг другу небылицы ? По поводу роли РФ в мировом лидерстве? Не имеет ли публика РФ фейковые факультеты психологии, социологии, философии и права?, концепцию КОБ? А если они не фейковые, где результаты? В социологии, в кадровой политике? В формулировке национальной идеи?

Valeriy Makashov

Да, Александр, а из приведённых цитат, Вы можете сформулировать адекватные выводы? Ведь точный диагноз - это половина успеха.

Alexander Bezruk :
"-По поводу публики. Не смотря на достаточное количество собеседников и представителей публики, действия которых я могу наблюдать, выводы о её неадекватности я не делаю по той причине, что роль этой публики в организации государственной политики ничтожно мала. Управление государством, гос. политика, манипуляции общественным мнением, гос. преступления, это воля и дело конкретных ответственных за это государственных чиновников. Можно заметить, что назначение вместо избранного президента Ельцина некоего неизвестного никому сотрудника КГБ и дальнейшие его действия по изменению конституционного строя РФ, начиная с гимна и заканчивая ручным управлением школьными туалетами это причина, а следствие это разрушение тех институтов, которые вы перечислили, а также других: суда, муниципального. самоуправления, образования, СМИ.
Я не живу иллюзиями. Население по моим скромным соцопросам чаще живёт в русле пропагандистской риторики, иногда только нет, адекватно оценивает и готовится к худшему.
***************

Valeriy Makashov:

Alexander Bezruk ,? Не живёте иллюзиями? Я уже приводил пример неоднократно: если Вы не изучали китайский язык, как Вы можете оценить текст на китайском, тем более понять смыслы в нём заложенные? Никак. Если Вы и изначально не изучали психологию и логику, и у Вас просто не сформировано понятийное мышление, как Вы сможете оценить происходящее? Только средствами имеющимися в наличии. Типа житейской мудрости.. Для Вас фраза "Психология раба" - ничего не значит. Для Вас за этой фразой ничего нет. Как и за китайским текстом. Кроме того, Вы абсолютно ВЕРИТЕ в то, что произносите: " выводы о её неадекватности я не делаю по той причине, что роль этой публики в организации государственной политики ничтожно мала.". Вы хотя бы для себя ответьте на вопрос: а откуда берутся субъекты политики? , которые и занимаются Ея организацией? С планеты Нибиру?
http://worldcrisis.ru/crisis/2488043
=========================================
Самую главную ошибку Вы не назвали: вы не знаете КИТАЙСКОГО: ПСИХОЛОГИЯ + ЛОГИКА = ПОНЯТИЙНОЕ МЫШЛЕНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ

Что это значит? Это значит, что никогда не найдёте дорожки из виртуального поля КОБ в реальность. - Для кобовцев

Никогда не поймёте, почему КОБОВЦЫ навсегда останутся в виртуальном мире КОБ - Для Артёма.
1

Ужас безцельной жизни




Ужас безцельной жизни проявляется именно так. Иначе не почувствовать своего величия и власти.

Александр Алексеенко :
- " Да, Делягины, оне такие! Сами-то что-нибудь путнее для страны могут сделать, кроме каркать из подворотни? Да вас поставь хоть на час во власть, за этот час России и не будет вовсе, поможете разбазарить... Для того, чтобы понимать, что в стране происходит, надо учиться, а не искать на свои вопросы и плохие мысли ответы у делягиных и им подобных.. Всякая популяризация чужого высказывания, "греющего вам душу", ещё не значит, что вывод из него вы сделали верный. Вам только время покажет, что и как в этом мире. Но, как говорится, уже поздно будет пить "боржоми".
***********************
Valeriy Makashov
Цитата
 - Александр Алексеенко ": Да вас поставь хоть на час во власть, за этот час России и не будет вовсе, поможете разбазарить... Для того, чтобы понимать, что в стране происходит, надо учиться, а не искать на свои вопросы и плохие мысли ответы "---------------------------------------------------------------------

     Вас - это кого? А как Вы представляете учебный процесс, если у Вас нет вопросов? Если у Вас нет вопросов, Вы к обучению не пригодны. Потому что если нет вопросов, значит есть ответы. . А человеку, имеющему на всё ответы , зачем учиться?............. И Вам "греет душу " подарки к новому году? Так эти подарки - факт или манипуляция Делягина? Произнося " Сами-то что-нибудь путнее для страны" - можете на личном примере показать как надо?



Александр Алексеенко
- Valeriy Makashov Вы, лично, зачем эту туфту продвигаете , в качестве чего? Какую вы реакцию ожидаете от читателей? Хотите, видимо, чтобы все вышли на площадя? Какую концепцию жизнеустройства вы пропагандируете тогда? На мои слова вы можете отвечать что угодно - реплики обвинения, о вмешательстве в вашу свободу слова и т.д. Но вы, по существу являетесь обычным провокатором. Если вы этого не понимаете, то мне с вами и говорить не о чём. Если не понимаешь, какой резонанс ожидается от твоих слов, лучше помолчи...
*************************


 - Valeriy Makashov

        Александр Алексеенко , к сожалению, это Вы не понимаете и таких как Вы - большинство. А это уже чистый Джордж Оруэлл. Если Вы лично что-то не понимаете , то это никак не означает, что это "туфта". Это может означать что у Вас просто нет инструмента чтобы это понять. Кроме того, судя по пустому профилю, у Вас серьёзные проблемы с личной самооценкой. От Читателей я ожидаю и провоцирую одну реакцию -скачать в сети учебники по логике и психологии для старших классов средней школы образца 1949--------------https://sheba.spb.ru/shkola/psih-teplpv1953.htm -

"Борис Михайлович Теплов. Психология. учебник для средней школы. *** 1951 ***. DjVu.

... В соответствии с этим постановлением в 1947–1949 годах преподавание логики и психологии было введено в 598 средних школах. Тогда же, в 1947 году, был выпущен учебник Б. М. Теплова «Психология», предназначенный для старших классов средней школы. Глава I. Предмет психологии § 1. Общее понятие о психике Психология — наука, изучающая психику человека. Под психикой разумеются наши чувства, представления, мысли, стремления, желания, хорошо знакомые каждому человеку по его собственному опыту."-

А также логики Виноградова:-
Год издания: 1954
Аннотация:
ЦК ВКП(б) в постановлении «О преподавании логики и психологии в средней школе» от 3 декабря 1946 года признал совершенно ненормальным, что в средних школах не изучается логика и психология, и счел необходимым ввести в течение 4 лет, начиная с 1947/48 учебного года, преподавание этих предметов во всех школах Советского Союза.В 1959 году преподавание логики в средней школе отменили. А зря.Это тот самый учебник для средней школы 1954 года издания."--



И это достойная провокация . А ваша реакция на эту провокацию, это банальный Стокгольмский синдром – (специфическое психологическое состояние, характеризующее парадоксальную взаимную или одностороннюю симпатию между жертвой и агрессором. Возникает в ситуациях захвата заложников, похищения, угроз, применения насилия. Проявляется сочувствием к преступникам, попытками рационально объяснить)..




https://web.facebook.com/valeriy.makashov.7/posts/2027700303957810?comment_id=2028114700583037¬if_id=1544644793284343¬if_t=comment_mention
1

Возвращаясь к теме диагностики комплексов







Babichev Сергей Александрович 27 июля 22:45

Valeriy Makashov, благодарю за ссылки, я бывал в тех местах...

Можно прикалываться сколько угодно и разыгрывать из себя шута горохового - так проще в толпе затеряться. Только наша планета ещё не познана до конца и мест для исследований превеликое множество. Наши предки были гораздо образованнее в плане познания природы и метафизики, може потому и имеем самую огромную и загадочную страну. Может потому и были не победимы, что не дурака валяли, а искали методы познания и сотрудничества с природой... :exclamation:

****************************
Babichev Сергей Александрович 1 августа 20:11
Valeriy Makashov,
Все ваши ссылки, полная чушь, Valeriy Makashov, физик - теоретик, для меня пустой звук в вакууме. Вам нравится производить подсчёты и забивать людям голову дурацкими теоремами, которые вы сами для себя и выдумываете :stuck_out_tongue_winking_eye:
Вы же ничего другого в жизни не сделали для людей. Кроме того, что морали бумагу... Лично вы! В чём ваши заслуги перед Отечеством? В том, что вы кичитесь, что вы "физик".
Это ваши глаза в запотевших очёчках смотрят в щелочку, в замочную скважину узкой специализации с название физика :point_right: :alien: :point_left: ...
Заучивая и повторяя формулы вы оторвались от реальности и тяните мир к самоуничтожению - проснитесь! И протрите глазки :stuck_out_tongue_winking_eye: :stuck_out_tongue_winking_eye: :stuck_out_tongue_winking_eye:
Мир намного шире и разнообразней, чем вы его себе втемяшили.

Пересчитывать песчинки на берегах Лены, где, как я понял вы никогда не были это детский лепет. Там на протяжении 4000 км. везде можно встретить такие барханы. И не надо забивать голову, что его туда кто-то завозил. Своими размышлениями и подсчётами, вы похожи на ученика 5-го класса, которого научили считать.

В силу присутствия вашего профессионального образования, вы превратились в узкомыслящего теоретика, возомнившего из себя всезнайку. На самом деле, вы не далеко ушли от примата, а с первобытным человеком, вы идентичны... Ваш мозг весит ровно столько же и не грамма больше.
Не пробовали, как физик подсчитать свое серое вещество? :point_right: :stuck_out_tongue_winking_eye: :point_left:

P.S. По первому высшему, я инженер механик. Второе военная академия. Я член Союза военных писателей. И не Вам, зашоренному узкому физику судить во что и как мне верить.
Высокомерие и пренебрежение так и прёт вот из таких физиков, которые ничего не понимают в жизни и ни чего не сделали своими руками и своей головой, а лишь повторяют зазубренные формулы, половина из которых уже не работает! Мир меняется!

******************
Babichev Сергей Александрович 12 августа 20:18
Предложил вам подписаться на журнал РОССИЯ - ДОБРЫЙ ВЕЧЕР!


=========================================
С ВАМИ ГОВОРИТ КАПИТАН РИЧАРД ДЖЕЙМС ХОВАРД, КОМАНДУЮЩИЙ АВИАНОСЦА USS LINCOLN, ВОЕННО-МОРСКОГО ФЛОТА СОЕДИНЕННЫХ ШТАТОВ АМЕРИКИ, ВТОРОГО ПО ВЕЛИЧИТЕ ВОЕННОГО КОРАБЛЯ АМЕРИКАНСКОГО ФЛОТА. НАС СОПРОВОЖДАЮТ 2 КРЕЙСЕРА, 6 ИСТРЕБИТЕЛЕЙ, 4 ПОДВОДНЫЕ ЛОДКИ И МНОГОЧИСЛЕННЫЕ КОРАБЛИ ПОДДЕРЖКИ. Я ВАМ НЕ СОВЕТУЮ, Я ПРИКАЗЫВАЮ ИЗМЕНИТЬ ВАШ КУРС НА 15 ГРАДУСОВ НА СЕВЕР. В ПРОТИВНОМ СЛУЧАЕ МЫ БУДЕМ ВЫНУЖДЕНЫ ПРИНЯТЬ НЕОБХОДИМЫЕ МЕРЫ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ НАШЕГО КОРАБЛЯ. ПОЖАЛУЙСТА, НЕМЕДЛЕННО УБЕРИТЕСЬ С НАШЕГО КУРСА!!!!


Что такое комплекс низкой самооценки?

Комплекс низкой самооценки:
1. Зажатая в подсознании уничижительная оценка любых собственных действий и поведения. Как следствие, негативная реакция на чужой успех, и положительная на неудачу. (У соседа сдохла корова, мелочь , а приятно.)
2. -Недостижимость самореализации, гипертрофированная мотивация к самореализации. Часто методом унижения окружающих и зависимых. -Болезненная реакция на похвалу в чужой адрес.
3. -Отсутствие мотивации к достижению результата, концентрация на текущем, сиюминутном отправлении воли, «поручительство». При полном отсутствии интереса к контролю за реализацией поручения.
При отсутствии компенсации комплекса в реальности, формируется большая «матрица» сознания, в которой происходит компенсация внешнего «негатива». Контакты с реальностью становятся точечными , реальность воспринимается через призму матрицы. В результате в массе, имеется «мерцающий» тип сознания (непрерывная коммутация между реальностью и воображением) , который характеризуется стойким нежеланием видеть реальность, адекватно на неё реагировать. Как следствие — отсутствие мотивации к действию. Что в свою очередь ведёт к «капсулированию» в собственной матрице. Рвутся метальные связи с обществом, коллективом, родственниками. Фиксация комплекса низкой самооценки в подсознании, создает серьезные проблемы с возможностью самореализации, и приобретает характер стойкого болезненного расстройства. На фоне рабской психологии, возникает исключительная мотивация к власти, «жада власти», как к самому простому способу самореализации и возможности в какой то степени компенсировать болезненное состояние путем «отправления власти». Которое реализуется во всеобщем «запретительстве» . Власть понимается как исключительное право запрещать (Гос. Дума).
Как пример: на должностях не связанных с регулярным «отправлением власти», должностные инструкции игнорируются, и простое техническое действие, например подписание уже согласованного документа становиться непреодолимым препятствием. Напоминание с «низу» о должностных инструкциях воспринимается как оскорбление.